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当我看到习总书记给在首钢医院实习的西藏大学医学院学生的回信后，顿感心潮澎湃，倍受鼓舞。回顾这三年来对藏大医学生的带教工作，感觉收获很大。藏大医学生和其他医学院校的学生不一样，将来他们要回到西藏最基层服务。我们充分分析西藏地区医疗现状，在课程安排上专门给他们设置了新生儿复苏的实操演练课程，虽然难度很大，但实用性强。每一位带教老师手把手指导学生学习新生儿复苏流程，不断演练考核，希望他们都能真正掌握。刚刚毕业回到西藏工作的学生琼达很快给我们发来感谢微信，她作为骨干培训当地医院儿科这项技术，让西藏更多新生儿受益。我们倍感欣慰，深刻感受到教学中因地制宜、因材施教的重要性。儿科每位老师在带教西藏医学生时都非常用心，不仅教给他们临床技术，也在生活上关心这些远离家乡的孩子，让他们感觉到家的温暖。这种亦师亦友的深厚感情让老师和学生都非常难忘。儿科也被西藏大学医学院授予优秀带教科室，我代表科室远赴拉萨参加西藏大学医学院的教学研讨，倍感荣耀。
这些可爱的藏族学生们给我留下了非常深刻的印象。有一位叫平措卓嘎的藏族女孩儿，和大多数实习的藏大学生一样，腼腆、不善言辞，但是她的学习热情非常高，每次都是第一个到科里，跟着我查房，接诊病人，笔记记录的密密麻麻却很有调理。她会把自己不明白的问题随时记录下来，逐一向我请教。有时我们会带着问题，一起查阅文献，一起探讨，正可谓教学相长。平措卓嘎勤奋好学，对于消化内科常见病的诊断、鉴别诊断以及治疗原则很快就掌握了，一些消化内科疾病的最新研究前沿也有了初步了解。这个暖心的藏族女孩，体谅临床带教老师的辛苦并心怀感恩，每次下班的时候都会跟我道别，同时道一声“谢谢老师”。我每次听到这句谢谢，总会有一种莫名的感动涌上心头。通过跟她的交流，我了解到西藏当地医疗条件有限，她想继续考取研究生，以期将来能更好的服务藏族人民。我鼓励她并尽所能给予她指导，终于不负有心人，她收到了西安交大硕士研究生的录取通知书。当看着她灿烂的笑容时，我心里也感受到了前所未有的快乐。下一步，我一定深入学习贯彻好总书记的回信精神，积极加强自身教学能力建设，为国家医疗教育事业和援藏工作做出自己的贡献。 2019年深秋，新的一批西藏大学医学院的同学们来到心血管内科进行实习轮转。他们异常珍惜党和国家给予的学习机会，课堂上与老师积极互动，临床实践中如饥似渴地学习基本理论和操作技能。在一次心脏查体带教过程中，有个同学自告奋勇当起了模特，时值深秋，室内还是有些许寒意的，小伙子也不怕冷，其他同学都在他身上望触叩听。他们边练习边讨论，互相纠正彼此查体过程中存在的不足。紧接着是实习心电图操作，他仍自告奋勇继续担任模特。事后我得知他刚到北京身体还是有些不舒服，但朴实的他说我们自己要把握住每一次实习机会，卯足劲互相多学、多练，学成之后才能回报家乡人民。这朴素的语言深深感动着我，也促使我一定要带好每一节课程。近日，同学们收到了习总书记的回信，大家都表示惊喜万分，感谢习总书记的鼓励，感谢国家、北大和医院的培养。习总书记的回信也极大地激励和鼓舞着我，那就是不忘初心，谨记医学誓言，练就过硬本领，配得上“人民健康守护者”这个称号！ ——心血管内科 姚瑾秋 习总书记给我院西藏大学医学院学生的回信，高度肯定了医生是人民健康的守护者，高度赞扬了医生用行动诠释了白衣天使救死扶伤的崇高精神。在国家危难之际，不管是医生还是护士，都要坚守自己的初心和使命，用行动诠释“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神。俗话说每一位学生都是老师身前的镜子，镜子里映射出的是老师的品行和修养。身为带教老师，在一台台的手术教学中，我会尽量做到言传身教，引导每一位实习同学树立正确的手术理念和操作规范，尽可能帮助他们打下坚实牢固的基础。习总书记的回信对我们的工作给予了极大的肯定，我也会竭尽所能做好教学工作，把自己的知识和经验毫无保留地传授给学生，帮助他们练就过硬本领，共同勾勒出西藏医学事业最绚烂的蓝图！ 习总书记的回信既是对医学生的鼓励，也是对奋战在抗疫前线、救死扶伤的广大医护工作者的鼓舞与肯定。我曾被中组部派去新疆援疆工作一年，能深刻感受少数民族同胞对高质量医疗服务和医学人才的需求与渴望。为把西藏大学医学院及更多医学院校的医学生培养好，骨科教研组制定了详细的教学计划，带教老师也不断开拓思路，改变观念，除理论学习、教学查房、病例讨论、基础技能培训等课程外，还组织学生观摩疑难手术，参加学术讲座和主题教育展览等活动，尽可能开阔他们的知识视野，强化职业素养教育。另外，我们也一定要牢记总书记以仁心仁术造福人民特别是基层群众的嘱托，今后科室要加强社区卫生医学教育和帮扶工作，深入各社区卫生服务中心为基层百姓做好专科医疗服务。 肝胆胰外科带教西藏大学医学院的实习生共两期30多名。她们给我的印象是淳朴、善良和安静，脸上总是带着怯生腼腆的笑意。实习期间他们跟随带教老师参加科室的查房、病史采集、病例讨论、配合操作和手术上台。老师交给她们的工作任务总能认真完成，结束实习的最后一天会按要求交上鉴定表。几天来，我反复研读习近平总书记给学生们的回信，愈发感到责任重大。在今后的工作中，我需要把每一项教学工作做得更细更好，让孩子们在有限的临床实习期间，更好地理解掌握临床知识，练就过硬本领，不辜负同学们从高原带来的赤诚求学之心和西藏乡亲对学子们学成回归的期待！
习总书记的一席话时刻提醒着我，在人民群众心目中，我们是健康的守护神。作为一名医者，从青春年少甚至到将来耄耋之年，我不会停止救死扶伤的志向，我将在病患需要我的地方尽自己最大努力发挥自己的作用。在这一年的临床教学过程中，我们通过帮助学生树立信心、制定个体化教学方案等方法巧妙地帮学生把学到的理论知识应用于临床，教会他们如何树立正确的手术理念、如何掌握正确的操作技能，如何与患者进行良好的沟通，使他们真正做到学以致用。令人欣慰的是，通过学生们给习总书记的信件中我能感受到同学们对我们工作的肯定。我们也将以更大的热情投身于教学工作，为西藏地区培养更多更优秀的医学人才。
藏大的孩子都很内向，相信这是很多带教老师的第一感受。但是，如果你仔细观察他们的眼神，或许你就会感觉出一些不一样。第一次给藏大医学生上课的时候，我发现他们的眼睛里经常地会“闪着光”。虽然感觉他们通常会羞于互动，但是结合他们在课堂中的反应、回答、做笔记等动作来看，那些眼睛中的“光”其实是一种对于知识的渴望和向往。不管是现在的还是以前的实习学生，在不同场合他们都曾多次表示非常感激能有到北京、到北大医学部学习的机会。每次想到他们在课上的那种眼神，我就有一种莫名的责任感油然而生。他们正值少年风华却能坚定自己的学医信念，献身西藏医疗卫生事业，让我为之倾佩，也为他们感到骄傲。习近平总书记的回信也极大激励着我，我能做的就是给他们带好每次一课、示范好每一个操作，协助医院推动医院医教协同高质量发展，有效提升医学人才培养质量。 2016年起第一次见到这些来自西藏的孩子们，他们虽然不善言辞，但是每一次会议发言，都认真准备、慷慨激昂，看得出，这是一批有理想、有追求的好孩子。在医院领导的带领下，科研处也积极为藏大医学生的培养贡献力量，全力促进我院与西藏大学的科研合作。2016年9月30日，我院副院长王宏宇就带领我们访问了西藏大学，与西藏大学和西藏大学医学院的领导一同举行座谈会，双方就西藏大学医学院学生临床实习，双方教师、管理人员及研究人员互访，共同举办学术活动等问题达成共识。此后的四年时间里，双方领导每年都开展互访活动，促进科研合作和学术交流向纵深发展。未来，北京大学首钢医院和西藏大学将在临床医学、基础医学、预防医学等多个学科领域开展深入的合作，共同推动我国高原医学的发展和高原医学教育的进步。 习总书记的回信字虽不多，但每一句话都掷地有声，留在我心里久久不能忘怀的便是那一句到人民最需要的地方去。我宅在家的这段时间，却是我父母最忙碌的一段时间。我母亲是一名村镇卫生院护师，而我的父亲是一名教育机关工作者，职业的性质还有党员的身份赋予他们在疫情面前逆行的责任与使命。他们从初一便复工，一直无休地工作到今天。我常能感受到他们回到家的疲惫，但在谈到防疫工作时母亲却仍然是激情饱满，从中我切实感受到医务工作者这一职业的厚重，以及党员身份的光荣使命感。马克思写下过激励了一代又一代青年人的语句：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲。”我想，这将会是我选择未来方向的指路明灯，为人民服务，到人民群众中去，默默耕耘，为社会贡献自己的力量，这便是人生的意义。 读到习总书记回信“到人民最需要的地方去，以仁心仁术造福人民特别是基层群众”一句时，我深切地感受到党和国家对我们新时代青年的热忱嘱托与我们青年一代肩负的时代使命。虽然不能到武汉疫情一线参与防控工作，但我积极报名参加了我们当地县政府组织的疫情防控工作，作为非医疗专业人士为县区疫情防控贡献自己的一份力量。面临如此严峻的防控形势，我也深深感受到中国新时代青年所应具备的家国情怀与责任担当。不管过去如何，从现在起都希望自己能打好基础，学习各类专业知识，到人民和祖国需要我们的地方贡献力量！
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